煤礦開采技術專業專科教學計劃
一、培養目標：
本專業培養具備煤礦開采基礎理論知識和實踐技能，具備從事煤礦開發、規劃、工程設計、監察等生產技術管理方面工作能力的應用型、技能型高級專門人才。
畢業生主要在礦山相關的企事業單位就業，主要從事煤礦規劃和設計，生產、礦山安全及監察等技術與管理工作。
二、辦學形式、層次及學制
全日制學習、高職專科、學制三年。
三、專業基本要求
根據現代化煤礦企、事業單位對煤礦開采專業技術人才知識與能力的要求，本專業的學生經過三年的課程學習與技能訓練應具備以下知識：
1、具有高級專門人才的文化基礎知識；
2、掌握本專業的基礎理論和開采技術管理工作的基本知識；
3、熟練掌握一門外語，外語水平應通過“高職專科應用能力外語A級考試”；
4、具有一定計算機技術基礎和應用知識；
5、熟悉煤礦生產工作規律，具有從事礦井工程設計、生產技術管理、安全監察等工作知識。
四、職業技能
本專業的學生經過三年的課程學習與技能訓練應具備以下職業能力：
1、具有良好的職業道德和日常行為規范；
2、具備一定的應用寫作能力、分析計算能力；
3、具備計算機CAD繪圖能力；
4、具備煤礦地質測量、機電技術等方面的基本應用能力；
5、具備礦井開采、運輸提升、通風安全、礦山壓力及控制的技術與管理工作能力；
6、具備煤礦安全管理、監察方面的能力。
五、教學環節及要求
1、入學教育
對學生進行專業介紹和校規校紀教育，使學生明確學習目的，熱愛專業，激發學生的學習熱情。
2、軍訓
對學生進行紀律教育，并結合軍訓進行革命傳統教育和國防知識教育。
3、公益勞動
公益勞動是培養學生勞動觀念、集體主義精神的重要途徑。對學生在勞動中表現進行考核。
4、課堂教學
課堂教學是整個教學活動中的基本形式。教學內容的深度、廣度必須符合專業培養目標和教學大綱的要求。精選授課內容并及時補充新信息和新知識。要求學生掌握基本概念和基本理論。充分利用現代化教學手段，在傳授知識的同時，重視學生智力開發和能力的培養。
5、實驗教學
實驗教學是幫助學生理論聯系實際，鞏固和驗證所學理論知識，培養實驗操作技能和樹立嚴謹學風，提高學生分析與解決問題能力的重要教學環節。要求學生嚴格按照實驗規程進行操作。通過實驗教學使學生學會正確使用儀器，觀察實驗現象，測量實驗數據，分析實驗結果，書寫實驗報告。
6、煤礦開采技術課程設計
通過煤礦開采技術課程設計，使學生熟悉井田開拓方式、采區巷道布置及采礦工藝。初步掌握各種條件下采煤方法、主要工藝的確定、采區準備方式等技能，為以后工作打下堅實的基礎。
7、認識實習
通過現場參觀和實習，使學生了解煤礦生產過程、工藝流程和煤礦企業管理常識，使其對該專業有一個感性認識。
8、課程實習
在學生學習相關課程的同時，通過實習使學生能夠做到理論聯系實際，進一步鞏固所學的專業知識。
9、現場實訓
現場實訓是提高學生實際操作能力的主要實踐教學環節。通過實訓，使學生進一步鞏固專業理論知識。通過學生親身參加生產勞動鍛煉，使學生對井田開拓方式、采區巷道布置方式和采煤方法等全面了解，并通過深入了解現場生產組織、安全管理等工作，為今后參加實際工作奠定堅實基礎。
10、畢業實習及畢業設計
畢業實習及畢業設計是學生在校學習的最后一個教學環節，是對學生在校所學采煤專業知識及專業技能進行的綜合性訓練及檢驗。通過畢業實習及畢業設計與煤礦生產實際相結合，使學生將所學專業知識運用到實踐中，培養學生的工程實踐能力。
六、教學進程與學時分配(見附表)
(1)理論教學進程表
(2)實踐教學進程表
(3)教學周歷表