陜北礦業龍華公司選運隊：煤海深處“新師說”

今年以來，陜北礦業龍華公司選運隊在扎實開展“拜師學技爭當崗位能手”活動中，涌現出了很多被職工口口相傳的“師徒故事”，老把式“PK”新徒弟，“粉絲”與“講師”，師徒變伙伴……用他們獨有的方式演繹著現代版的“新師說”。

這不，徒弟劉浩章又和師傅陳銀飛“叫板”了，這是該隊隊班前會開始前發生的一幕，他們師徒又成為了大家熱議的話題。

徒弟敢“叫板”師傅？這事可有點不合乎情理。但是，這師徒兩人卻因為互相“叫板”，不僅沒傷了和氣，而且雙雙得到了進步，被公司評為了模范師徒。

話說，師傅陳銀飛雖然平日里默默無聞，但是在實際生產過程中，參與、處理、解決過大大小小的機電故障不下百余起，經驗豐富，沉著冷靜，素有“機電小故障終結者”的稱號。徒弟劉浩章三年前參加工作后，被分配到該隊檢修崗位，憑借扎實的理論功底，以及一股“初生牛犢不怕虎”的沖勁，時時處處想著出人頭地。

這樣的師徒，自然少不了“一回生兩回熟”的矛盾糾紛。師傅以豐富的實戰經驗，純純教導徒弟要彎下腰做人；徒弟以扎實的理論功底，常常在師傅的教學中，提一些專業性極強的公式“反問”師傅。

這樣的師徒故事還有很多，故事的背后是該隊近年來立足企業發展需要，結合人才隊伍培養規律，通過完善青年后備人才機制，構建青年人才生態環境的直接體現。

諸如劉浩章這樣成長既快又好的青年人才，絕大部分都已經完全能夠勝任獨立操作任務，成為該隊的“新生力量”。

這樣的結果，除了一個個鮮活故事背后的好學、上進、努力、認真之外，還源于師傅們精心的培養計劃。這些“為人之師”們針對徒弟的學歷、專業、能力等條件，按月制定指導計劃，明確傳授技術的內容、分期目標。同時由區隊層面組織10名技術骨干、優秀師傅，成立“特殊教師”隊伍，作為兼職“師傅”，每月動態給“徒弟”們進行兩次高技能實踐指導，幫助各位徒弟盡快成長為全能型、技能型、專業性、實戰型優秀人才，為公司發展提供源源不斷的人才力量。（張彥強）